|
 |
|
Pusat Kegiatan Guru Bukit Jenun |
|
|
|
Email PKG
1. pkg_bukit_jenun@moe.edu.my
2. pkgjenun@streamyx.com
3. pkgjenun@yahoo.com |
|
|
|
|
|
|
|
Aktiviti |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| AKTIVITI/KHIDMAT BANTU PKG/BIMBINGAN |
|
Bengkel Pemprosesan Buku
|
| Bengke Nilam |
| Mensyuarat Pengurusan Pkg |
| Khidmat bantu PSS/pemantauan/laporan |
| Khidmat bantu Program Nilam/pemantaun/laporan |
| Khidmat bantu Pusat Acess |
| Makmal komputer |
| Schoolnet |
| PPSMI |
| CDRI |
| Perisian Standalone/online |
| Pembestarian Sekolah /infrastruktur/rangkaian dan aplikasi sistem sekolah |
| Pelaksanaan TVP |
| Tokoh Nilam |
| Kutipan data Nilam |
| Edaran Bahan/Poster dsb |
| Edaran Buku PSS |
| Teknopen |
| Resensi Buku |
| Kursus dari MPSAH |
| Lain-lain Bengkel/Kursus yang diperlukan |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Waktu Anda Sekarang |
|
|
|
|
|
|
|
|
PIPP |
|
|
|
|
|
| |
PELAN INDUK PEMBANGUNAN PENDIDIKAN 2006-2010
Dalam menjayakan Misi Nasional, KPM telah merangka Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) KPM 2006-2010 yang akan menjadi garis panduan pembangunan pendidikan negara secara menyeluruh sepanjang tempoh 5 tahun dalam RMKe-9. PIPP merupakan satu dokumen perancangan pembangunan pendidikan yang bersepadu, komprehensif dan menyeluruh tidak tertumpu pada satu jenis sekolah, lokasi dan kaum. Agenda utama KPM adalah untuk membangunkan SK sebagai aliran perdana kerana majoriti pelajar berada di SK. Walau bagaimanapun, KPM tidak akan meminggirkan SJKC, SJKT dan SABK dalam meningkatkan kualiti pendidikan di sekolah-sekolah tersebut. PIPP merupakan satu dokumen perancangan pembangunan meliputi tiga aspek utama iaitu infrastruktur, pengisian dan tenaga manusia.
Enam teras strategik telah dikenal pasti untuk memperkukuh sistem pendidikan negara iaitu:
Teras 1 Membina Negara Bangsa
Teras 2 Membangunkan Modal Insan
Teras 3 Memperkasakan Sekolah Kebangsaan
Teras 4 Merapatkan Jurang Pendidikan
Teras 5 Memartabatkan Profesion Keguruan
Teras 6 Melonjakkan KecemerlanganInstitusi Pendidikan
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Today, there have been 1 visitors (1 hits) on this page! |
